公務(wù)員考試到底有多難?

“科班”四年，自以為專業(yè)基礎(chǔ)不錯，考公務(wù)員時卻敗走麥城？學(xué)中文的研究生，考前突擊了幾個月申論竟然只考出了30多分？我已不折不扣地考了三個地方的公務(wù)員，不僅信心不減而且勤奮刻苦，但分?jǐn)?shù)為什么還是相去甚遠？難道公務(wù)員考試這么難？難道“天道酬勤”不靈了？公務(wù)員考試題，難道真得如此艱難？

　　基礎(chǔ)知識難倒考生

　　去年考上省公務(wù)員的小謝說，公務(wù)員考題算不上很難，考的都是一些基礎(chǔ)知識，他剛畢業(yè)沒有認(rèn)真應(yīng)對，考場上發(fā)現(xiàn)題目很簡單，很多知識甚至是高中時學(xué)過的，但并不記得，結(jié)果考得很差。第二年她吸取教訓(xùn)，著重復(fù)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識，也認(rèn)真參加了培訓(xùn)班,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,不僅梳理了系統(tǒng)的知識,而且有方法地訓(xùn)練了做題速度，結(jié)果考上了。“即使你思維敏捷，一些基礎(chǔ)知識沒有掌握好，照樣影響做題速度，考不上高分。”

　　公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家認(rèn)為，公務(wù)員考知識的全面性。行測是專門測查與行政職業(yè)有關(guān)的一系列心理潛能，預(yù)測考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性，它不同于一般的智力測驗，也不同于行政職業(yè)公共基礎(chǔ)知識或具體專業(yè)知識技能的測驗；申論是通過考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查考生解決實際問題的能力以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力及文字表達能力，材料內(nèi)容涉及政治、法律、經(jīng)濟、文化等各方面的社會熱點或大眾傳媒的焦點問題，具有普遍性和非專業(yè)性。因此，并不是說名牌大學(xué)生或者研究生就可考上，如果只是死讀書，或者只關(guān)注自己專業(yè)知識，是考不出好成績的。

　　思維題不是朝夕之功

　　對很多考生來說，準(zhǔn)備階段有不知從何下手的感覺，因為考題并不是死記硬背或者靠閉門造車式復(fù)習(xí)一段時間就可提高，而是考察長期積累，分析，處理問題的能力。

　　專家認(rèn)為，如果說基礎(chǔ)知識能夠在一段時間內(nèi)復(fù)習(xí)出效果，能力則不一定能增長多少，“這離不開個人長期的積累，相當(dāng)多考生題做完了，但題沒理解透，審題出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低。”

　　畢業(yè)于武漢大學(xué)，參加過一次公務(wù)員考試的小張說：“很多試題明明做的很有把握，但標(biāo)準(zhǔn)答案偏偏不是那個，很費勁。”

　　有專家認(rèn)為，公務(wù)員考試不同于應(yīng)試教育考試，因此，考生抱怨試題太活，很多研究生、博士生考不出好成績都很正常。

　　大部分考生準(zhǔn)備不足

　　有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖有很多人報考公務(wù)員，但只有兩三成的考生有明確目的，且經(jīng)過充分準(zhǔn)備上考場的，而七八成的考生考公務(wù)員抱著試一試的態(tài)度，未作必要的準(zhǔn)備。因此，考出好成績的很少，而考上的更少。

　　一些未做準(zhǔn)備的考生，憑著自認(rèn)為基礎(chǔ)不錯等想法，過于自信，對公務(wù)員的艱巨與困難估計不足，結(jié)果大意失荊州。另外，由于公務(wù)員考試沒有指定輔導(dǎo)資料，導(dǎo)致很多學(xué)生對復(fù)習(xí)不在意，對前期準(zhǔn)備不認(rèn)真對待，或面對浩如煙海的行測題目，不知如何對待，只好走馬觀花或囫圇吞棗，對題型理解不透，領(lǐng)會不深。

　　有著多年公考培訓(xùn)經(jīng)驗的仕捷教育專家認(rèn)為，“如果明確自己要考公務(wù)員，必須扎實地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，必要時可接受系統(tǒng)地輔導(dǎo)，避免走彎路和無目的的浪費復(fù)習(xí)時間，才有望考上。”